Corpo vissuto ed esperienza di senso. Un tentativo di analisi fenomenologica dell’esperienza pandemica
DOI:
https://doi.org/10.57609/paideutika.vi37.3869Parole chiave:
Persona, Sensi, Pandemia, Fenomenologia, EducazioneAbstract
Il nostro è un tempo che incessantemente continua a imporre modificazioni alla persona. Considerando l’essere personale secondo la prospettiva fenomenologica, il presente contributo si configura come una riflessione su alcune modificazioni che l’esperienza pandemica ha apportato alla persona e al suo modo di vivere il mondo. Si tenterà quindi di indagare come essa sia stata occasione preziosa di senso, nonché di lasciar emergere una particolare connessione fra sensibilità esteriore e interiore della persona, cogliendone le naturali implicazioni per il mondo dell’educazione.
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