Scuola secondaria: un’odissea che viene da lontano

Abstract

Il saggio analizza le principali questioni aperte della scuola secondaria italiana, facendo ricorso a tre leggende mitologiche. La scuola è paragonata al labirinto del Minotauro, un groviglio irto di incertezze e di speranze dove è difficile orientarsi e persino interpretare tutto quanto accade. L’affanno riformistico, nato contestualmente al sistema scolastico italiano, è pareggiabile almeno negli esiti al lavoro di Penelope che tesse la tela di giorno per disfarla all’indomani, ingannando i Proci. Il filo di Arianna richiama l’anelito di un cambiamento reale, di un progetto organico, di una riforma strutturale capace di liberare studenti e insegnanti dalle trappole labirintiche del Minotauro.