Presente come storia e canone meridionalista nell’opera di Goffredo Fofi

Abstract

Il saggio si propone una prima approssimazione al lascito di Goffredo Fofi (1937-2025) negli ambiti d’interesse della storia dell’educazione, con particolare riguardo al versante meridionalista della sua produzione. Fofi ha intuito la consistenza storica di una tradizione plurale di pedagogia civile democratica attribuendole assunti metodologici comuni. Usando come risorsa la propria biografia, punteggiata da incontri con testimoni autorevoli del Novecento, egli ha costruito una genealogia dell’intervento educativo e sociale e ha messo a frutto la lezione dei suoi maestri in una originale pragmatica del lavoro culturale.