Un ritorno a Gramsci?

Abstract

Dopo avere per sommi capi ricostruito le fasi dell’apogeo e del declino del gramscismo in pedagogia, il testo sonda l’ipotesi dell’emergenza, negli ultimi decenni, di una sorta di Gramsci renaissance. In tal senso, sono approfonditi alcuni studi relativamente recenti sull’intellettuale sardo e tratteggiati alcuni possibili usi pedagogici delle categorie gramsciane funzionali a decifrare criticamente la contemporaneità contrassegnata dall’egemonia del neoliberalismo.