Prospettive di pedagogia interculturale ed aspetti etico educativi nella scuola secondaria

Auteurs-es

  • Francesco Bossio Professore Associato università della Calabria

DOI :

https://doi.org/10.57609/paideutika.vi41.9340

Mots-clés :

pedagogia interculturale, scuola secondaria, adolescenza, fenomenologia, riconoscimento

Résumé

La scuola secondaria, responsabile della trasmissione culturale e diffusione dei valori sociali, è chiamata a favorire il pluralismo e il rispetto delle diversità. L’educazione interculturale rappresenta un progetto educativo delicato e complesso di convivenza armonica tra persone provenienti da contesti culturali differenti in una società autenticamente equa e solidale. La scuola secondaria dovrebbe educare gli allievi al rispetto reciproco, al dialogo e al riconoscimento della dignità della persona in quanto tale.

Parole chiave: pedagogia interculturale, scuola secondaria, adolescenza, fenomenologia, riconoscimento.

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Publié-e

2025-05-06

Comment citer

Bossio, F. (2025). Prospettive di pedagogia interculturale ed aspetti etico educativi nella scuola secondaria. Paideutika, (41), 63–75. https://doi.org/10.57609/paideutika.vi41.9340

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