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No. 40 (2024): Culture formative del margine

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Publié-e: 2024-11-11

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Indice

Indice

Redazione di Paideutika

3-4

Editoriale

Editoriale

Elena Madrussan

5-7

Sconfinamenti

I fuoriusciti nella storia della conoscenza (1500-2000)

Peter Burke

11-22
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Articoli

Entre el sujeto y la diversidad Cuestiones pedagógicas en un entorno de descolonización cultural

Enrico Bocciolesi

23-35
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Uno sguardo laterale L'infanzia nel cinema di Peter Del Monte

Silvano Calvetto

37-60
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Bisogna immaginare l'esiliato felice

Mino Conte

61-76
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Per un'educazione della memoria L'esilio di Maria Zambrano tra tragedia e storia

Valentina D'Ascanio

77-93
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Discreti e vertiginosi gesti di rimpatrio Il tratto dell'esilio come grafia dello stare

Emanuela Mancino

95-108
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Movimenti metaforici e formativi fra margini e centri

Marco Milella

109-124
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Educational Practices in the Margins: A De Certeauian Perspective

Federico Rovea

125-138
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Assia Djebar, un’algerina fuori dell’Algeria: quando lo stare al margine diventa generativo

Carla Roverselli

139-154
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Quando due esili si incontrano Saggio su Emmanuel Lévinas

Mario Vergani

155-170
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Ernst Cassirer interprete della Bildung goetheiana

Ilaria Barbieri

171-182
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Historical Consciousness and History Didactics in Jörn Rüsen's Theory of History

Valentina Della Gala

183-200
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Un altro ordine di rapporti Natura e società nella fiaba: alcune prospettive a partire dalle riflessioni di Cristina Campo

Chiara Martinelli

201-214
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Recensioni

Recensioni

Redazione di Paideutika

215-238